Community Program - Pertemuan 03
Nama : Erick Tanjaya
NIM : 1701300016
Kelas : LF11-CB432
Laporan:
Dalam rangka untuk membantu memberikan nilai yang lebih untuk indonesia, mengabdi kepada masyarakat dengan Community service dan juga untuk memenuhi atau sebagai penerapan mata kuliah CB432- Interpersonal Development. Dalam kesempatan ini, kelompok kami memilih mengajar sebagai bentuk Community service dari kami.Kenapa mengajar ? kami memilih mengajar dibanding bersih bersih atau hal yang lain dikarenakan kami tahu bahwa indonesia bukan bodoh, masyarakatnya pintar bahkan jenius, namun yang kami kecewakan terhadap orang indonesia, termasuk kami sendiri adalah malas, bisa malas belajar, malas bertanya, yang penting nilai lulus. Namun bagaimana mau lulus dan sukses jika dari awal saja sudah malas. Maka itu kami memberikan bantuan mengajar di sekolah negeri yang jika dibanding sekolah lainnya, termasuk sedikit dibawah rata rata dari masalah kualitas dan fasilitas dalam sekolahnya.
Harapan kami setelah kami menyelesaikan dan menjalani mata kuliah CB Interpersonal Development ini adalah kami tentunya dapat berinteraksi dengan banyak orang lebih mudah, lebih terbuka. Dimana kami belajar dari kehidupan kampus maupun sosial, seperti dalam halnya anak anak yang kami ajar, kami belajar persuasi (mengajak), mengajak mereka berargumen sesama teman, namun tetap didasari dengan kepala dingin.
Berikut ini saya sampaikan alasan alasan mengapa kami lebih memilih mengajar :
1. Menurut hasil dari yang telah kita cari dan kita dapatkan. Kami mengetahui bahwa pendidikan di Indonesia masih tergolong menengah kebawah, dari hal fasilitas dan kualitas para pengajarnya. Kami berharap agar dapat membantu membuka cara berfikir mereka agar lebih terbuka dan setelah dewasa nanti mereka akan dapat memiliki mindset yang baik pula.
2. Kami memilih mengajar di kelas 6 sd dikarenakan tentunya mereka akan melanjutkan studi atau pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Mereka juga akan dihadapi dengan Ujian Nasional dari dinas. Maka mereka juga memerlukan waktu belajar dan pemahaman yang ekstra.
3. Berdasarkan masalah di nomor 2, maka kami membantu SDN tersebut untuk membuat suatu PM atau pedalaman materi yang bisa membantu mereka agar lebih memahami pelajaran pelajaran yang akan di UN kan. Kami juga memilih mengajar IPA dan Matematika yang juga berdasarkan pengalaman kami dulu, kedua itu adalah mata kuliah yang paling susah diantara yang lainnya, karena membutuhkan pemahaman dahulu, bukan hanya menghapal mati pelajaran tersebut.
4. Sebelum kami mengajar, kami bertemu dengan ibu kepsek, beliau berkata bahwa sebelumnya, nilai Try Out anak anak sudah diberitahukan, dan sejumlah siswa mendapatkan nilai dibawah yang diharapkan. Jadi beliau memberitahu kami untuk memotivasi mereka agar jangan putus asa dan lebih giat belajar.
PERTEMUAN 3:
Lokasi : SDN 15 Pagi kemanggisan - Kelas 6B
Kegiatan : Pedalaman Materi IPA
Tanggal/Waktu : Jumat, 10 April 2015 / 09.00 - 11.00 (120 menit)
Sedikit Pengalaman:
Seperti yang telah saya ceritakan, bahwa kami sudah memakai seragam yang sama. Dalam kesempatan kali ini, saya kembali membantu mengajar di kelas 6B, dimana ini adalah kelas yang pertama kali saya ajar. Namun kali ini sedikit berbeda karena kali ini saya mengajar IPA.
Jadi adik adik bertanya, kak ngajar ipa ya kak, kok ga mate lagi. Jadi saya menceritakan kepada adik adik bahwa kami selalu bergantian agar adik adik tidak bosan dengan kakak kakak yang mengajar.
Tetap mengacu pada nama nama yang diberikan, kami mengecek ulang dan mengawasi adik adik yang memang terlihat dan tercantum mendapatkan nilai dibawah standar sekolah atau masih membutuhkan bantuan.
Beberapa adik adik memang kurang bisa pada pelajaran IPA, seperti ada satu soal dimana terjadi argumen argumen kecil antara kami dengan adik adik sekolah, namun mereka akhirnya menerima jawaban kami dan kamipun mencari dari sumber terpercaya sehingga mereka bisa percaya dengan kata kata kami.
Argumen terjadi pada saat pembahasan di 60 menit terakhir dimana 45 menit lebih sebelumnya kami memberikan soal soal seperti biasa dan mengawasi anak anak yang namanya tercantum dibawah standar nilai sekolah seperti ibu kepsek katakan.
Berikut ini adalah proposal untuk kegiatan mengajar kelompok saya yang sudah di scan :
https://docs.google.com/file/d/0ByQud6t8HmZqU1RBOFpRNWY0SDA/edit?usp=docslist_api
Seperti yang telah saya ceritakan, bahwa kami sudah memakai seragam yang sama. Dalam kesempatan kali ini, saya kembali membantu mengajar di kelas 6B, dimana ini adalah kelas yang pertama kali saya ajar. Namun kali ini sedikit berbeda karena kali ini saya mengajar IPA.
Jadi adik adik bertanya, kak ngajar ipa ya kak, kok ga mate lagi. Jadi saya menceritakan kepada adik adik bahwa kami selalu bergantian agar adik adik tidak bosan dengan kakak kakak yang mengajar.
Tetap mengacu pada nama nama yang diberikan, kami mengecek ulang dan mengawasi adik adik yang memang terlihat dan tercantum mendapatkan nilai dibawah standar sekolah atau masih membutuhkan bantuan.
Beberapa adik adik memang kurang bisa pada pelajaran IPA, seperti ada satu soal dimana terjadi argumen argumen kecil antara kami dengan adik adik sekolah, namun mereka akhirnya menerima jawaban kami dan kamipun mencari dari sumber terpercaya sehingga mereka bisa percaya dengan kata kata kami.
Argumen terjadi pada saat pembahasan di 60 menit terakhir dimana 45 menit lebih sebelumnya kami memberikan soal soal seperti biasa dan mengawasi anak anak yang namanya tercantum dibawah standar nilai sekolah seperti ibu kepsek katakan.
Berikut dokumentasi dari pertemuan 3 ini :
Berikut ini adalah proposal untuk kegiatan mengajar kelompok saya yang sudah di scan :
https://docs.google.com/file/d/0ByQud6t8HmZqU1RBOFpRNWY0SDA/edit?usp=docslist_api
No comments:
Post a Comment